Месячные архивы:: Май 2011
30 мая 2011
Почему дети легко запоминают иностранные слова
Давно известно, что дети довольно легко запоминают иностранные языки. Однако среди специалистов до сих пор нет единого мнения, почему так происходит. Объединяет психологов только признание нелогического мышления у детей. Только трехлетний ребенок может спокойно сказать, что «солнышко спряталось, потому что оно устало». Если подобное утверждение скажет ученик в школе, то, скорей всего, получит «двойку». Студента
20 мая 2011
«Карта памяти» для книги
Что такое «карта памяти» знают многие. Следует знать, что ее можно составлять не только «для жизни» но и с более конкретной целью, например, для учебника. Для этого необходимо выполнить следующие действия: 1. Подготовка: возьмите белый лист бумаги (обязательно нелинованный); черную ручку или фломастер и цветные карандаши (те же фломастеры), а главное — не забудьте сам
13 мая 2011
Что означает «запомнить иностранное слово»?
При запоминании любого иностранного слова необходимо знать его произношение, значение и графическое изображение. Сложнее всего запомнить связь между произношением слова и его значением. Это самый сложный этап, потому что не базируется на логической памяти. В данном случае нечего сравнивать — логически можно сравнить написание звучание слова, запомнить правописание слов (сравнивая их между собой), сравнить произношение
05 мая 2011
Внешние стратегии запоминания
Внешние стратегии запоминания – это подсказки для памяти, которые поступают извне. Например, человек помнит, что сегодня нужно что-то сделать, но память не может подсказать, что именно. К внешним стратегиям можно отнести сделанные для себя записи, будильник, ежедневник и узелок на платке «на память» или даже часы, одетые наоборот. Когда человек нарушает рутину своей жизни каким-либо