Если мы будем применять некоторые методы, описанные в руководствах по «общей структуре учебного процесса», то мы не должны бояться экзаменов, потому что мы можем быть уверены, что освоили все вещи. И мы готовы в ходе экзамена к любой ситуации.

Полезно визуализировать ситуацию экзамена перед глазами и представить себя как спокойного человека, но сосредоточенного на экзамене и момент, когда вы успешно проходите его. Это приведет наше внутреннее состояние к должному виду.

Мы должны подготовить график для наших специальных подготовок к экзамену и, если это возможно, мы должны войти в группы обучения и имитации ситуаций экзамена.

Если это устный экзамен, то мы можем обучить наши навыки обсуждения вопросов с другими. Если у нас стоит задача решать задачи на бумаге, кто-то должен подготовить экзаменационный лист с ними и мы тогда должны их решать в условиях дефицита времени. Мы должны начать с легких задач, а затем идти ко все больше и больше сложных. В ходе таких тренировок накапливается наше терпение, потому что мы будем в состоянии решить большинство задач каждый раз.

Все, что нужно, – время и несколько повторений, и поэтому мы должны начать достаточно рано с ними, а не только за две недели до экзамена. Обучение представляет собой трудоемкий процесс, где не существует короткого пути. Мы только можем использовать более совершенные методы.

В общем, имеются вопросы и задачи, которые использовались на экзаменах в прежние годы. Мы должны взглянуть на них и проверить, смогли бы мы их решить. Мы должны подготовить коллекцию тем и ответов на те задачи, которые не удалось решить с первого раза, а затем попытаться решить их заново.

Мы должны использовать достаточно пауз перед экзаменом, чтобы избежать создания напряжения и прекращения учебы за несколько дней до экзамена. Мы должны будем выспаться, позаниматься спортом.